Thuri György Gimnázium

A közalkalmazotti jogviszony időtartama:
Határozatlan idejű közalkalmazotti jogviszony

Foglalkoztatás jellege:
Teljes munkaidő: 40 óra

A munkavégzés helye:
Veszprém megye, 8100 Várpalota, Szent Imre út 9.

A munkakörbe tartozó, illetve a vezetői megbízással járó lényeges feladatok:
Iskola takarítása

Illetmény és juttatások:
Az illetmény megállapítására és a juttatásokra a „Közalkalmazottak jogállásáról szóló” 1992. évi XXXIII. törvény rendelkezései az irányadók.

Pályázati feltételek:
- 8 általános

A pályázat részeként benyújtandó iratok, igazolások:
- Bizonyítvány másolatok
- Erkölcsi bizonyítvány

A munkakör betölthetőségének időpontja:
A munkakör a pályázatok elbírálását követően 2018. március 19-től betölthető.

A pályázat benyújtásának határideje: 2018. március 5.
A pályázati kiírással kapcsolatosan további információt Bakonyi Borbála intézményvezető-helyettes nyújt a 06-30-811-5274-es telefonszámon.

A pályázatok benyújtásának módja:
- Postai úton, a pályázatnak a Thuri György Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola címére történő megküldésével (8100 Várpalota, Szent Imre utca 9.). Kérjük a borítékon feltüntetni a pályázati adatbázisban szereplő azonosító számot: 129/1/2018., valamint a munkakör megnevezését: takarító.
- Elektronikus úton a thuri(kukac)thurigy-vpalota.sulinet.hu e-mail címen keresztül.

A pályázat elbírálásának határideje: 2018. március 14.

Az Üzleti Szimulációs Verseny egy vállalatvezetői döntési játék, melynek célja a döntéshozatali kompetenciák megszerzése szimulált vállalati környezetben szerzett gyakorlat alapján. A versenyen a vállalatvezetés gyakorlati kihívásaival ismerkedhettek meg a diákok: véghez kellett vinniük a rájuk bízott vállalat nyereséges működtetését a rendelkezésükre álló pénzügyi és tárgyi erőforrásokkal, figyelembe véve versenytársaik lépéseit is.

Sorrendben ez volt a negyedik tanév, amikor iskolánk részt vett ezen a versenyen. Az eddigi legjobb eredménnyel zárult gimnáziumunk számára a megmérettetés.

A második csoportban az első helyezést a „ThuriCatDolls” csapata szerezte meg, melynek tagjai: Kutasi Nikolett, Lozsi Anna, Pencz Dóra, Szalai Fanni 11.A-s és Kovács Bence 10.B-s tanuló.

Az első csoportban nagyon szoros versenyben második helyezett lett az „SNDNDNS” csapat, melynek tagjai: Kalmár Dániel, Lajtos Réka, Salgói Flóra 12.A és Szmulai Ákos, Radnai Viktor 10.A-s tanulók.

Ugyanebben a csoportban harmadik helyezett lett az Acsai Ramóna, Csaplár Dániel 11.B-s, Katona Bálint, Papp Ákos 11.A-s és Papp Dávid Péter 10.B-s diákokból álló együttes.

Hálával tartozunk Kovács Zoltán dékán úrnak, aki decemberben nagyon sikeres iskolai fordulót szervezett a gimnáziumunkban, ami nagyban hozzájárult ahhoz, hogy versenyzőink megértsék a vállalatvezetés lényegét.

Reméljük, a most kilencedikes és tizedikes évfolyamunkról is sikerül majd kinevelni olyan felkészültségű diákokat, akik a normál gimnáziumi tananyagtól eltérő témájú versenyen is kiemelkedően szerepelnek.

CSALÁDI ÉLETRE NEVELÉS a THURI GYÖRGY GIMNÁZIUMBAN

„mi lehetne nagyobb kiváltság, mint egy jobb hellyé tenni ezt az elfuserált világot, amelyben élünk, azok számára, akik majd akkor élnek rajta, amikor mi már rég nem leszünk…” - (Idézet Sir Winston Churchill 1908. október 10. napján elmondott beszédéből)

„A család érték, óvjuk közösen” A Veszprém Megyei Civil Hálózatért Közhasznú Egyesület által vezetett projekt keretében a Kapcsolat Szerviz Közhasznú Egyesület Családi Életre nevelés csoportfoglalkozásokat – úgynevezett CSÉN oktatást – tartott a Padányi Katolikus Iskolában az ősz folyamán és jelenleg a Thuri György Gimnáziumban Várpalotán. Két osztályban 10-10 órában interaktív, gondolkodó és alkotó módon járták körül az önismeret, férfi női különbözőségek, párválasztás, házasság és gyümölcsei kérdésköröket.

Az ember cselekedetei jellemén alapulnak, amelyet az értékrendje formál. Jellemünk alapja az, hogy mit hiszünk igaznak, avagy hamisnak. Jellemünket a család közege formálja, azokhoz a kulturális célokhoz-, erkölcsi normákhoz szoktatja, amit a család, mint mikro-közeg elfogad. Mit tartok értékesnek? Minden elfogadható, ami „bejön” nekem? Vágyaim kielégítése csupán mindennek az alapja? Ki vagyok szolgáltatva csalóka érzéseimnek, vagy valami több, abszolút érték, amelyek alapján jónak vagy rossznak ítélhetnék dolgokat? Hogyan fejezem ki szeretetemet és mikor érzem, hogy szeretve vagyok? Önmagam ismerete, a család működésének felismerése, életszakaszokkal együtt járó kihívások kezelése a biztos kapcsolatok alapja.

Ki? Vagyok? Én?; szerepek: nemi-, társadalmi-,családi-szerepek, mitől nő a nő és mitől férfi a férfi?; ha az ideális férfi és ideális nő egy pár, akkor a kapcsolatnak mi a jövője és jövőképe?; értékalapú házasság?; hosszú távú befektetés? – Burucs Tamás pedagógus, dr. Léner-Pintér Sára jogász, valamint Gulyás Ibolya segítő szakember – CSÉN oktatók, mindhárman családosok – feszegetik a kérdéseket, a lehetőségeket és bátorítják a résztvevőket, hogy saját családi szokásaikat továbbgondolva, ne csak a zsigerek és az érzékek, érzelmek kielégítésére építsenek kapcsolatokat.

dr. Léner-Pintér Sára

A pedagógiai programunk szerint az emelt óraszámú idegen nyelvi képzésben részt vevő diákok a két utolsó tanévre, heti két órában választhatnak egy tantárgyat, amely a választott pályairányuknak megfelelő, melyből várhatóan emelt szinten kívánnak érettségi vizsgát tenni. Ezt a választást segíti a találkozó. A tanulókban tudatosítani szeretnénk, hogy az idegen nyelv ismerete csak eszköz, amelyet tudniuk kell felhasználni például a természettudományok vagy a matematika és informatika területén. Tájékoztatást adunk a felsőoktatásba való bejutás feltételeiről, az érettségi vizsga és a felsőoktatási felvételi eljárás kapcsolatáról. Játékos feladatok segítségével mutatjuk meg, hogy az önismeret mennyire fontos a pályairány kiválasztásában.

A város színházának dísztermében az árvagyerekek javára rendezett jótékonysági koncert keretén belül tanulóink is felléptek. Jóleső érzés volt segíteni a szeretethiányos árváknak. A szállásunk egy petrozsényi árvaházban volt, ahol egy kedves házaspár, az intézmény vezetői gardíroztak bennünket. Az ott lakó gyerekek nagy örömmel fogadtak bennünket, és érdeklődéssel hallgatták hangversenyünket. Alkalmunk adódott a környéken kirándulni, ahol már igazi tél volt. Élményekben gazdagon tértünk haza.