Thuri György Gimnázium

Laczkó Boglárka veszprémi csomagolásmentes-bolt-tulajdonos tartott előadást tevékenységéről (14) és a Zöld Európa Tanoda is járt nálunk szituációs játékaival. A tavaszi kerti megújulás képeivel országos fotóversenyen pályáztunk (15, 16). Diáknapunkon pedig az ALEX állatvédő egyesület és a várpalotai kutyaiskola látogatott meg bennünket, hogy a felelős állattartásról beszélgethessünk (17, 18, 19).

Az ökoiskola egyik vállalása az itt folyó munka bemutatása más közösségek számára is. Ezért vállalkoztunk a PROJECON országos diákprojektversenyre, ahol neves zsűri előtt mutathattuk be ökokertünket és az itt folyó tevékenységet (20).

A három éves vállalásunk keretében elindult a gondolkozás egy újabb pályázati projekt felé. A 2024-es tanévben olyan együttműködés megvalósítását tervezzük az intézményen belül az informatika, biológia és vizuális kultúra területei között, amelyek segítségével későbbiekben is felhasználható animációs és audiovizuális taneszközök készülhetnek. Az ökokert bővítését magaságyások, komposztálók elkészítésével szeretnénk megvalósítani. A munka során az idősebb diákok mentordiákká válhatnak, és tevékenyen részt vehetnek a programban a szülők is. Az informatikai háttér megteremti a lehetőségét, hogy közelebb hozzuk a természettudományos ismereteket mindenkihez, és megoszthatjuk eredményeinket a nyilvánossággal is.

Várpalota, 2023. június 25.

A kertrendezés, a komposztálás (1) folyamatosan működött, melyet kiegészített a városi virágosítási program hagyományos pályázatának megírása. Az ősz folyamán lezártuk az ELTE-felmérés keretében zajló talajvizsgálati projektet is.(2) Az NTP-s pályázat keretében az iskolakertben ökológiai felmérés keretében azonosítottuk kertünk természetes társulásalkotó fáit, melyet aztán májusban bővítettünk botanikai táblák elkészítésével és kihelyezésével.(3)

A Thuri-túrák keretében megismertük kertünk és Várpalota környezetét. Ezzel kapcsolódtunk a 70 éves Várpalota programhoz. A Bakony ősmaradványainak megismerésével indult a programsorozat: dinoszaurusz-maradványokat vehettek kézbe tanulóink a legismertebb magyar kutató előadásával kísérve. (4) Szakvezetésekkel kirándulásokat tettek tanulóink a Baglyas-hegyen, megismerve a karsztos formakincset, (5) és júniusban pedig a karsztvíz-és az ivóvízellátás összefüggéseit. A kötelező tantárgyi projektek is erről a témáról szóltak. Vízimadár-megfigyeléseket végeztünk a környező védett bányatavakon.(6) A Magyar Madártani Egyesülettel felvéve a kapcsolatot megpályáztuk a Madárbarát iskola címet (7) a Madarak és fák napja és a Föld napja programsorozat keretében. Előzetesen már a téli időszakban is etettük őket, (8) majd a tavasz folyamán előadások keretében megismertük gondozásukat. (9) 10 db madárodú és 4 db itató kihelyezésével bővítettük élőhelyüket.(10)

Május-június folyamán a palotai bányászati hagyományok kerültek középpontba, (11), melyet a nemzeti park gondozásába tartozó Szabó-bánya látogatása követett. (12) Madárbarát kertünk kibővült egy időjárás-állomás telepítésével is, (13) mely az országos Időkép rendszerébe fog adatokat szolgáltatni. A mérések értékeit az ősz folyamán az NTP-s pályázat keretében fel is fogjuk dolgozni.

Az iskola belső terében is történtek változások. A korábbi raklapokból készült padok mellé használt autógumikból természetes szállal bevonva 10 db ülőkét készítettek diákjaink. (14) Az újrahasznosítás témakörében a szelektív hulladékgyűjtés mellett külön kampányt hirdettünk a fémdobozok szelektív gyűjtésére (15) és szülői segítséggel való elszállítására, illetve megvalósítottuk a hagyományos papírgyűjtést (16) is. Az osztályok versenghettek a „legökosabb” év végi címért és az öko-vándorkupáért, (17) és feleletmentességi kuponokat is osztottunk a legtöbb papírhulladékot gyűjtő diákoknak.

Saját Öko-DÖK program volt a jeles-napok keretében a karácsonyi ajándékkészítés természetes újrahasznosított anyagokból (18), és a farsangi ökojelmez-program ökopingvinjeinkkel kapcsolódott a globális klímahéthez. (19). A ballagáson végzős diákjaink fát ültettek el az iskolakertben.(20).

A Bakonykarszt víz világnapi bemutatójához kapcsolódva karsztvízforrásokról szóló képpel pályáztunk a megyei fotókiállításra, (21) és tavaszváró képeket vártunk diákjainktól az aulában megrendezett helyi versenyre. Örömteli módon a képek többsége itt az iskolai kertben készült.(22)

Öko-faliújságunkon folyamatosan publikáltuk a világnapokkal kapcsolatos ismereteket ( Nemzeti Parkok hete, energiatakarékossági napok, autómentes-és vásárlásmentes napok, víz-és barlangok hete, állatvédelem, emléknapok,..)(23).

Folyamatosan megjelentettük munkáinkat az iskolai honlapon és facebook-oldalon, többször tudósított a helyi újság és Tv, illetve a megyei napló tevékenységeinkről. (24)

Az Öko-DÖK vezetősége a megyei Zöld Diákparlamenten, Veszprémben is bemutatta az iskolai projekteket, és sok használható fejlesztési ötletet is megismerhettek.

Versenyek: A Pannon Egyetem Greenlike versenyére a globálproblémák témakörében készítettünk fel diákokat szép sikerrel.

Ökoiskolai társintézményekkel felvett kapcsolatok: A Vásárhelyi Általános Iskola inotai tagintézményével (örökös ökoiskola) szerveztünk két közös kirándulást az év folyamán, és tanulmányoztuk partnerszervezetünk eddigi tevékenységét, jó ötleteket gyűjtve a jövőre nézve.(25)

Szakmai továbbképzésen és fókuszcsoportos öko-interjún vettem részt a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara szervezésében márciusban.

A meg nem valósult tervek az iskola belső fejlesztésével kapcsolatosak, melyre a pályázat csúszása miatt nem maradt idő: akvárium üzembe helyezése, öko-sarok berendezése a könyvtárban, az ökobüfé bővítése, esővízgyűjtés megoldása a kertben.

Tervek a jövő tanévre: Az NTP-s projektzáró rendezvény keretében szeptember végén projektzáró napot tartunk, melyen az általános iskolák bevonásával szabadulószobát és játékprogramokat szeretnénk szervezni. Ezzel támogatnánk a beiskolázást is.

Az évben hallott ötleteket felhasználva és az elmaradásokat pótolva tervezzük meg a jövő évi öko-munkatervet.

Várpalota, 2022. 06. 24.